Therapeuten

Grundsätzlich gehören unsere Therapeutinnen zu unseren pädagogsichen Mitarbeiterinnen, doch unterschiedet sich ihre Tätigkeit am Ende doch. Daher werden sie in einem eigenen Bereich vorgestellt.

Therapeutische Arbeit an der Vielstedter Schule

Das Therapeutenteam der Schule Vielstedter Straße besteht aus drei Therapeutinnen: Frau K. Klingbeil arbeitet als Ergotherapeutin im Unter-und Mittelstufenbereich, Frau N. Wenke ist als Ergotherapeutin für den Haupt-und Abschlussstufenbereich zuständig und Frau A. Jöllenbeck-Biganzoli ist als Logopädin in allen Stufen tätig.

Interdisziplinäre Arbeit hat an unserer Schule einen hohen Stellenwert. Das heißt es findet ein enger Austausch mit den Lehrkräften, pädagogischen Mitarbeitern und im Therapeutenteam statt. In den jeweiligen Teams wird jedes Kind entlang des aufgestellten Förderplans besprochen, um es möglichst effektiv nach seinem Entwicklungsstand zu fördern.

Der interdisziplinäre Rahmen erlaubt es uns, jedes Kind aus unterschiedlichen Blickwinkeln zu betrachten, um dann gezielt therapeutische Schwerpunkte zu setzen.

 

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Der therapeutischen Behandlung der unterschiedlichen Wahrnehmungsbereiche wird an unserer Schule eine besondere Aufmerksamkeit gegeben. Hier sehen wir die Basis für eine bestmögliche Lernsituation. Wir versuchen die Schüler zu unterstützen, indem wir ihre Fähigkeiten erweitern, und die vorhandenen Defizite zu kompensieren, um somit eine möglichst gute Lernsituation zu schaffen. Mit therapeutischen Hilfsmitteln fördern wir unsere Schüler individuell entsprechend ihres Entwicklungsstandes.

 

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Die therapeutischen Rahmen- und Raumbedingungen erlauben es uns, die Schüler in Eins-zu-Eins-Situationen zu fördern. Im ergotherapeutischen Bereich besteht darüber hinaus die Möglichkeit, in Kleingruppen oder auch im Klassenverband die Kinder zu therapieren.

Bei Bedarf finden Elterngespräche statt. Wir Therapeuten stehen für Fragen und Beratungen nach Absprache gerne zur Verfügung. Gegebenenfalls findet ein Austausch mit den externen Therapeuten statt, um therapeutische Inhalte abzustimmen.

 

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